<p>La mayoría de nuestros legisladores estatales creen que los niños de Nuevo México pueden esperar para que haya cambios.</p> <p>El mes pasado, los funcionarios electos levantaron su sesión legislativa de 30 días y la semana pasada fue la fecha límite para que la gobernadora Martínez actuara sobre los proyectos de ley que completaron su recorrido por la Asamblea Legislativa. Es hora de reflexionar sobre los últimos dos meses de establecimiento de presupuestos y formulación de políticas aquí en Nuevo México. Hubo atisbos de esperanza, y una victoria complicada para los maestros de las escuelas públicas, pero, en última instancia, la sesión de 2018 ofrece una potente lección sobre el coste de las divisiones partidistas cuando nos enfrentamos a un problema que podría unirnos a todos: la educación. </p> <p><b>Dos de los proyectos de ley que supervisamos de cerca fueron </b><a href="https://nmlegis.gov/Legislation/BillFinder/Governor_Actions"><b>parte de los 80 que la gobernadora Martínez convirtió en ley</b></a><b>, incluido el SB119, que aumentará los salarios mínimos de los maestros en un total de 16,6 millones de dólares en todo el estado. Nuestro equipo se enorgulleció de apoyar esta legislación con su ayuda, pero su aprobación, aunque realmente merece celebrarse como un paso en la dirección correcta, sirve como símbolo del tibio progreso que está paralizando a nuestros niños. </b></p> <p><img class="aligncenter size-full wp-image-23234729" src="https://nmkidscan.50can.org/wp-content/uploads/sites/24/2025/09/iStock-653908418-1043x695-1.jpg" alt="" width="1043" height="695" /></p> <p>En realidad, los legisladores perdieron la oportunidad de impulsar proyectos de ley aún más impactantes para los maestros: proyectos de ley para <b>aumentar aún más su salario</b>, <b>asignar 5 millones de dólares a la contratación de maestros en todo el estado</b> y <b>crear vías alternativas, asequibles y accesibles para que educadores excelentes y evaluables obtengan la licencia de nivel superior</b>.</p> <p>Los legisladores dejaron de lado otro proyecto de ley de alta prioridad para NewMexicoKidsCAN, que fue retirado por el Comité de Asuntos del Consumidor y Públicos de la Cámara de Representantes antes de que fuera escuchado por el comité de educación. <a href="https://www.nmlegis.gov/Legislation/Legislation?chamber=H&legType=B&legNo=177&year=18"><b>El HB177</b></a> proponía una vía alternativa para que nuestros mejores maestros alcanzaran la licencia de Nivel Tres, la mejor pagada de nuestro sistema escolar, a pesar de que <a href="http://teachplus.org/sites/default/files/publication/pdf/additional_pathways_to_career_advancement-_recognizing_and_retaining_high_quality_teachers_in_new_mexico_final.pdf"><b>el 74 por ciento de los educadores dice que la vía debería existir</b></a>. En particular, el proyecto de ley pedía que Nuevo México creara una vía adicional para que los grandes maestros evitaran una barrera específica y costosa para la licencia de Nivel Tres que en realidad no se correlaciona con una mejor enseñanza: obtener un máster. </p> <p>Durante la sesión, también mantuvimos un gran interés en el HB2, «el proyecto de ley de presupuesto», para asegurarnos de que, como estado, estamos haciendo inversiones significativas y juiciosas en la educación pública. El gobernador firmó el presupuesto, que incluía estos elementos clave que impactan en la educación pública: </p> <ul> <li>Las consignaciones totales recurrentes del fondo general para la educación pública para el año fiscal 19 aumentarán en 107,4 millones de dólares, o un 4 por ciento, con respecto al año fiscal 18.</li> <li>Los programas de educación infantil temprana experimentarán aumentos significativos, con 6,5 millones de dólares adicionales para K-3 Plus y 8 millones de dólares para Pre-K.</li> <li>El presupuesto incluye 5 millones de dólares para ser utilizados para proporcionar una bonificación de 5000 dólares a todos nuestros Maestros Ejemplares, y 5000 dólares adicionales para aquellos Maestros Ejemplares que impartan una clase STEM. El gobernador Martínez vetó el lenguaje en el HB2 que habría <b>requerido el acuerdo de una unidad de negociación colectiva antes de que un maestro pudiera recibir la bonificación.</b> </li> </ul> <p>En general, este no fue el año en que la Asamblea Legislativa cambió las reglas del juego para elegir a los niños por encima de la política. Pero eso no significa que el año no llegará. Hagámoslo en 2019, y construyamos nuestro movimiento. Mientras tanto, trabajaremos arduamente para levantar más voces porque nuestros funcionarios electos necesitan escucharnos para informar mejor sus decisiones. <strong><a href="https://nmkidscan.org/take-action/sign-up-for-email/">Si no se ha registrado en la lista de correo electrónico de NewMexicoKidsCAN, ¡hágalo!</a></strong> La sesión ha terminado, pero nuestro trabajo no ha hecho más que empezar.</p> <p>Es nuestra gran responsabilidad mostrar a nuestros funcionarios electos que no pueden esperar, y que nosotros no lo haremos.</p>