<p>PARA PUBLICACIÓN INMEDIATA<br /> 1 DE SEPTIEMBRE DE 2022<br /> CONTACTO: AMANDA ARAGON, 505.980.4436<br /> CORREO ELECTRÓNICO: <a href="mailto:AMANDA.ARAGON@NMKIDSCAN.ORG">AMANDA.ARAGON@NMKIDSCAN.ORG</a></p> <p style="text-align: center"><strong>Publicación simultánea de los resultados de la evaluación de Nuevo México y el análisis de tendencias a largo plazo del NAEP</strong></p> <p><strong>Santa Fe, N.M.</strong> – Después de dos años turbulentos, Nuevo México publicó sus primeros datos estatales sobre el rendimiento estudiantil desde 2019. Desafortunadamente, es difícil de descifrar, ya que las transiciones a nuevas pruebas de lectura y matemáticas en los grados 3-8 y la escuela secundaria hacen que los datos sean imposibles de comparar con los datos de rendimiento anteriores. Los datos publicados hoy por el Departamento de Educación Pública indican que el dominio de la lectura a nivel estatal es del 34% para los grados 3-8 y 11, mientras que el dominio de las matemáticas es del 25%. </p> <p>Los datos de la evaluación estatal muestran que solo el 27% de los alumnos hispanos de 3er grado leen al nivel de su grado, las cifras son peores para los estudiantes económicamente desfavorecidos, con un 24%, y para los estudiantes nativos americanos, con un 14%. También existen datos preocupantes en el lado opuesto del espectro, ya que solo el 16% de los estudiantes de 11º grado cumplen con los puntos de referencia de dominio en matemáticas. </p> <p>“Los estudiantes de Nuevo México merecen más. Lo sabemos desde hace mucho tiempo y los datos publicados hoy por el Departamento de Educación Pública de Nuevo México (NMPED) y la <a href="https://www.nationsreportcard.gov/highlights/ltt/2022/" target="_blank" rel="noopener">Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP)</a> lo confirman”, dijo Amanda Aragon, directora ejecutiva de NewMexicoKidsCAN. “Nuestros estudiantes merecen algo más que una probabilidad de uno entre tres de leer al nivel de su grado y una probabilidad de uno entre cuatro de dominar las matemáticas de su grado. Las habilidades básicas de cálculo y lectoescritura son esenciales para vivir una vida plena y productiva. La realidad es que no estamos preparando a la mayoría de nuestros estudiantes con las habilidades que sabemos que necesitan para tener éxito”. </p> <p>Mientras que Nuevo México se esfuerza por comprender el impacto de las interrupciones en el aprendizaje de los estudiantes, los datos publicados hoy por el Análisis de Tendencias a Largo Plazo de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo cuentan una historia terrible. Después de años de mejora lenta y constante, los resultados muestran que en los últimos dos años Estados Unidos ha perdido 20 años de progreso. El rendimiento de los estudiantes se ha desplomado a niveles no vistos desde 1992, el año en que Bill Clinton fue elegido para su primer mandato. Como señaló Peggy Carr, Comisionada del Centro Nacional de Estadísticas de Educación, en la sesión informativa del seminario web de hoy, “estos descensos no son triviales. Son estadísticamente significativos”. </p> <p>Se han realizado varios cambios en los sistemas de evaluación de Nuevo México, incluido un cambio en la prueba en sí, de PARCC a las nuevas Medidas de Nuevo México para el Éxito y el Rendimiento Estudiantil (NM-MSSA). Mientras que PARCC se administraba a todos los estudiantes de los grados 3-11, NM-MSSA solo se administra a los estudiantes de los grados 3-8. Los estudiantes de secundaria ahora solo participan en la evaluación estatal una vez durante su carrera en la escuela secundaria, cuando toman el SAT como estudiantes de tercer año. </p> <p>“Hemos estado esperando datos estatales durante mucho tiempo. Después de dos años de dificultades educativas para nuestros estudiantes y familias, tener una idea del rendimiento estatal de nuestros estudiantes en lectura y matemáticas es fundamental y se ha demorado mucho”, dijo Aragon. “Es una feliz coincidencia que Nuevo México y NAEP hayan publicado datos de evaluación el mismo día. NAEP proporciona datos longitudinales importantes que son renunciados por los estados, como Nuevo México, que restablecen las líneas de base del rendimiento académico con cambios constantes en su evaluación estatal”. </p> <p>Vea un resumen de una página de los cambios en el sistema educativo de Nuevo México <a href="https://mcusercontent.com/33612feade87f1c7150e09b1e/files/7434548c-eb46-4e3a-b76b-4f67f1d45e9d/Assessment_Changes_for_2022.pdf" target="_blank" rel="noopener">aquí</a>.</p> <p>Se puede acceder a la publicación de NAEP de hoy <a href="https://www.nationsreportcard.gov/highlights/ltt/2022/" target="_blank" rel="noopener">aquí.</a></p> <p style="text-align: center">###</p> <p><strong>Acerca de NewMexicoKidsCAN:</strong> Lanzada en 2018, NewMexicoKidsCAN es una organización local sin fines de lucro que aboga por políticas educativas informadas por la comunidad, centradas en los estudiantes y respaldadas por la investigación. Conectando la política, la práctica de la instrucción y la política, la organización trabaja para reimaginar lo que es posible en el sistema de educación pública de Nuevo México para garantizar que los estudiantes de Nuevo México se conviertan en los futuros líderes comunitarios, cívicos y empresariales que Nuevo México necesita. </p> <p>Para obtener más información, visite <a href="https://nmkidscan.org/">www.nmkidscan.org</a></p>